miércoles, 27 de abril de 2016

El Bosque Suspendido

Hace cinco años, el 2011 fue proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas como el Año Internacional de los Bosques, y en nuestro centro lo celebramos con una instalación que recuerdo con especial cariño, el Bosque Suspendido.





Durante este curso hemos retomado ese proyecto, después de otras instalaciones sucesivas que sustituyeron a aquella, ya que guarda una relación significativa con el mundo y las ideas del artista austriaco Friedensreich Hundertwasser, artista al que estamos dedicando gran parte de los proyectos que hemos llevado a cabo con los niveles de 1º , 2º  y 4º de ESO.
Por fin nuestro nuevo bosque está ya casi listo y en esta entrada vamos a mostrar todo el proceso de trabajo, que nos ha ocupado todo el segundo trimestre y parte del que nos ocupa ahora.




En la filosofía de Las Cinco Pieles de Hundertwasser, este Bosque encajaría en la 3ª Piel, la piel del Hogar, hogar en el que debería tener cabida la Naturaleza y la creación artística humana. Por otro lado, también encajaría en la 5ª Piel, la de la Tierra, la ecología y el medio ambiente, por el mensaje que conlleva de respeto y admiración hacia una naturaleza que no siempre tratamos como merecería, ya que supone un legado vital y espiritual que deberíamos ceder al futuro en las mejores condiciones posibles.



PROCESO DE TRABAJO

En primer lugar, un listado de materiales:
- Acetatos transparentes en verde y amarillo
- Hilo de cáñamo
- Aguja de coser lana
- Regla
- Bolígrafo
- Malla plástica blanca
- Periódicos
- Cola blanca

ACTIVIDADES PREVIAS

- El triángulo y sus puntos notables. El BARICENTRO como centro de gravedad del triángulo.
- ¿Qué es una INSTALACIÓN ARTÍSTICA?
- Escalas, mediciones. Desarrollo del cilindro (troncos del bosque).

A los alumnos se les entregaron los acetatos ya cortados como triángulos. Para ello se utilizó la guillotina del centro. Después cada alumno debía hallar el baricentro a cada triángulo y calcar en los triángulos de medidas iguales.


Los triángulos se ensartan en el hilo de cáñamo con la ayuda de una aguja, anudando en el extremo del hilo y entre un triángulo y otro, dejando unos 25 cms. de distancia entre ambos.
Cada tira de triángulos puede tener entre 9 y 20 triángulos. La idea era conseguir un volumen parecido al de las copas de los árboles, de ahí las longitudes distintas.


Construcción de los troncos.-
Cada tronco mide entre 6 y 7 metros de longitud. Se cortaron rectángulos de 6m/7m por 50 cm. y se formaron cilindros cosiendo la malla plástica con aguja y lana. Después se forraron con papel de periódico encolado.



Se les añadieron pequeñas ramas hechas con rollos de cartón o del mismo papel de periódico.


A medida que se iban colgando tiras de ramas, se iban instalando también los troncos, intentando simular las distribución aleatoria de los mismos en un bosque.


El color y la transparencia de los acetatos inunda todo el entorno de una luz muy especial, que se percibe desde los pasillos, escaleras, aulas y vestíbulo, lo que hace adivinar la instalación desde cualquier rincón de las zonas de paso.


Enhorabuena a todos los alumnos que han participado en este proyecto. El esfuerzo y la constancia han merecido la pena para poder disfrutar a partir de ahora de esta instalación, que no hubiera posible construir sin la aportación de cada uno de vosotros. ¡Muchas gracias a todos! 


lunes, 25 de abril de 2016

Retratos GIF con HUNDERTWASSER

Habíamos comenzado el tercer trimestre en 2º de ESO con otro proyecto relacionado con el artista Friedensreich HUNDERTWASSER , los retratos GIF, y ya por fin están saliendo los primeros trabajos.
La propuesta partía de una idea de la artista Laura Millán y de los trabajos que habían hecho a partir de esta idea los alumnos de 4º ESO de un instituto de San Juan del Puerto (Huelva), con su profesora Inma García del Hoyo. Los podéis ver en el enlace a su blog.
Nosotros le hemos añadido la imagen de una obra de Hundertwasser  como fondo de la foto original de cada alumno, para que la adjuntaran al resto de imágenes que componen el GIF.


Los alumnos debían traer un retrato suyo en un formato A4, más 4 ó 5 acetatos transparentes y rotuladores permanentes de colores. Sobre la foto debían colocar un acetato y "tunearse" a su gusto con total libertad para elegir. Una finalizados los diferentes diseños, se escanearon con la foto original detrás y se guardaron como archivos .jpg. Después, con el editor de imágenes GIMP debían subir las imágenes como capas y guardarlas con extensión .gif, eligiendo la secuencia de imágenes con más o menos velocidad.
En el caso de Javier, de 2º ESO B, friki total de Stars War , yo ya sabía  por dónde iban a ir los tiros...






Y el resultado final de su montaje, espectacular:



Y aquí van algunos más de los que ya me han ido entregando, todos estupendos y muy bien trabajados...Como ejemplo, el de Marina, que se entusiasmó y diseñó hasta 8 acetatos distintos:

Marina 2º B
Verónica 2º E

Manuel 2º E

Andrea B. 2º E

Javier E. 2º A

Lorena 2º A
 Pablo R. 2º C


 Daniel 2º D

Sara 2º D

Irene C. 2º B

Juan Antonio 2º A

Javier M. 2º A

Juan G. 2º A

Antonio 2º C

Vicky 2º C

Kiko 2º C

María F. 2º C

Miriam 2º C

Álvaro 2º D

Javier P. 2º E

María C. 2º E

María L. 2º E


Miguel A. 2º E

Noelia 2º E

Ana S. 2º D

Fernando S. 2º D

Alberto 2º E

Antonio 2º E

Andrea R. 2º A

Belén 2º A

Marta de la R. 2º A

Miguel Ángel 2º A

Rocío 2º A

Mª Carmen G. 2º B