Repaso para Septiembre

En esta entrada vamos a recordar todo el temario visto durante el curso.
En los informes de evaluación que os han entregado a los que no habeis aprobado la materia, os remito al blog para que os ayude a realizar durante las vacaciones todos esos trabajos que no habeis entregado en su día. Así, podreis ver los trabajos de vuestros compañeros que se publicaron aquí y que no son láminas del libro de texto. Y de paso, repasais, valga la redundancia (buscad en el diccionario...)los contenidos más importantes de los que os examinareis en Septiembre.

Por temas, el primero del libro trató sobre el lenguaje de la imagen. Podeis buscar en internet multitud de imágenes relacionadas con cada uno de los tipos que vimos. Como ejemplo:

- Información visual: señales de tráfico, mapas, iconos.







- Narración visual: cómics, historietas, etc...





- Persuasión visual: la publicidad.





En el tema 2 conocimos las posibilidades creativas y expresivas de dos elementos básicos de la expresión plástica: el punto y la línea.

Sobre el punto, investigamos en la historia para encontrarnos con una corriente artística muy interesante: el puntillismo.



Y en cuanto a la línea, se hicieron unos trabajos muy interesantes, recortando líneas de cartulina y creando diseños con colores variados.



Hasta aquí los dos primeros temas. Estad atentos, porque habrá más información a lo largo del verano.

Diseño sobre un cuadrado

Bueno, costó lo suyo, pero llegamos al final del curso. Algunos de vosotros me habeis preguntado por el blog, si había alguna entrada nueva sobre la que investigar, si había colgado nuevos trabajos vuestros...La verdad es que estaba esperando tener un hueco para poder reunir las mejores de entre las últimas láminas que habéis estado haciendo sobre diseños geométricos, aplicando vuestra sabiduría sobre triángulos y cuadriláteros. Pero habeis tardado tanto, la gran mayoría, en entregar los trabajos, que devolví los más puntuales ya corregidos y después no he podido pedíroslos para escanearlos y publicarlos en el blog. Y los demás, pues corrigiendo a última hora para no enviar a septiembre a más alumnos de la cuenta.
Aquí os dejo los que me han parecido más bonitos y mejor trabajados, aunque sé que hay más buenos trabajos que se quedan fuera. Como nos veremos en 2º de ESO, os los pediré después de las vacaciones y los publicaré en esta misma entrada.
Primero va el de Patricia, que sé que lo ha hecho con mucho cariño e interés y le ha quedado precioso.




Y a continuación, la presentación completa. Enhorabuena y a disfrutar de las vacaciones.

Ilusión óptica

Otra muestra de que las cosas no son lo que parecen...

Me gusta la tiza

Una bonita despedida del mes de Abril. Que disfruteis.

Diédrico para repasar

Para los alumnos que se han quedado un poco despistados ( o muy despistados...), una ayuda para repasar contenidos vistos y requetevistos en clase. En este enlace, CANAL DE AITORECHE , encontrareis algunos de los casos de distancias, intersecciones, etc...que os pueden ayudar para no olvidar los problemas de diédrico y porque hay que volver a recuperar en Junio.



Lo he encontrado en el blog de Mayalen, otra compañera profesora de Dibujo. Ánimo y a estudiar.

Despedimos el color

Aunque técnicamente hemos terminado con el tema del color para dar paso a la geometría plana, me gustaría que visitárais este enlace, Color in Motion, en el que podreis conocer mejor todo lo relativo a la simbología del color de una forma amena y muy interesante.
En clase volveremos al color y veremos esto, pero si ya lo vais conociendo en vuestra casa, será más fácil trabajar sobre el tema a partir de la aplicación.
Lo he encontrado en un blog llamado Espiral Cromática, el cual aparece a la derecha en Mi lista de Blogs.

Taller de Costura II

Por fin, después de varias semanas de trabajo, empezamos a ver los resultados de este interesante taller. En contra de lo que yo esperaba, parece que sois capaces de coser y seguir hablando al mismo tiempo. Yo creía que esta labor os iba a exigir mucha más concentración y, por lo tanto, más silencio en clase, pero he constatado que la mayoría seguís con la misma dinámica de trabajo, hablando por los codos mientras realizais la tarea.
Lo bueno es que, salvo tres o cuatro alumn@s de entre los cuatro grupos de 1º de ESO, TOD@S estábais trabajando y eso significa que esta actividad os ha gustado y, de algún modo, os ha relajado. Desde mi punto de vista y según el criterio de evaluación que os expuse, habeis cumplido el objetivo a conseguir y ya podeis ir apreciándolo en vuestros trabajos y los de vuestr@s compañer@s.
En primer lugar, algunas fotos de las distintas fases de la actividad:

Y a continuación los primeros trabajos terminados. ¡Enhorabuena!