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jueves, 9 de noviembre de 2023

CLAROSCURO Y TÉCNICAS SECAS (II)

Probando el claroscuro con la técnica del lápiz blando, hemos repasado en las clases de Expresión Artística en 4º de ESO, los estilos realista, figurativo y abstracto, así como el concepto de iconicidad. A partir de aquí cada alumno ha decidido su estilo para esta tarea, en la que el único requisito era la práctica del degradado con el lápiz, tanto para sugerir volumen, luz y sombras, como para expresarse a través de las formas y la profundidad en el caso de las abstracciones.

Además, había que poner un título al trabajo, y ahí habéis demostrado vuestra vena poética, sin duda. Las fotos no hacen justicia a los dibujos originales, lo lamento. A ver cuál os gusta más...

"Muuuu"

 "El ajedrez de las olas"

"La flor de noche"
 
"Grises"

"Armónico"

"El abstracto oscuro"
 
"El ojo de los diamantes"

"La sombra del amor" 

"Triángulos sagrados"

"Planeta estrellado" 

"Sentimiento desenfrenado"

"Las sombras de la noche"

"Sin rumbo"

"La noche" 

"La dama libre"

"Río de sombras"

"La noche iluminada"

"Lluvia de flores" 

"Hola primavera"

"La flor estrellada"

"Oscuros de la luna"

"Sin título"

Seguimos aprendiendo cada día. ¡A por todas!

lunes, 24 de junio de 2019

Lápices, valores, claroscuro

Despidiendo ya este curso aquí van algunos de los trabajos realizados por el alumnado de los grupos de EPVA de 4º ESO. Se propuso, a partir de unos apuntes del natural previos, un juego de líneas a mano alzada y el posterior relleno de las zonas obtenidas, jugando con el degradado de los lápices, en un grupo a lápiz blando y en el otro, con lápices de colores.

Ana B.
Emma

 Paula

Rubén

 Miriam

Pablo 

 Laura

Daniel

 Javier L.

Ya el curso pasado lo terminamos, en 2º de ESO, con un  ejercicio similar, cuyos resultados mostré en esta entrada. Se trata de intentar encontrar las posibilidades de las técnicas artísticas en seco, que también se pueden combinar con técnicas húmedas como las acuarelas o témperas.

 Nerea

Andrea

 Daniela

Ángel

 Félix

Celeste

Álvaro C.

Antonio J.

 Carmen

Marta

Hugo

 Raúl

Jesús

Álvaro O.

¡Espero que se hayan divertido con este juego!

jueves, 28 de junio de 2018

¡Banquetas arriba!

Este es el grito de guerra de todos los días a última hora para facilitar el trabajo de la limpieza de las aulas una vez que terminamos las clases. Hay que subir las banquetas sobre cada mesa para que se puedan limpiar mejor los suelos de las aulas.
Para homenajear el final de este curso y trabajar la concentración y el degradado a lápiz, les propuse a mis grupos de 2º ESO este trabajo final:

Raquel M.

Águeda

Alberto

Si bien no hemos podido dedicarle bastantes sesiones al Dibujo del natural, y como el objetivo era una descomposición a base de líneas, libremente, y después rellenar los espacios obtenidos con degradado del lápiz blando, los trabajos resultantes me encantan, aunque algunos estén sin terminar...

Elena

Isabel

Paula

Raquel H.

Adrián M.

Carlos (detalle)

Nicolás

Hay trabajos a los que no puedo poner nombre, ya que hice las fotos y los trabajos se quedaron en el aula para entregarlos, así que si alguien reconoce el suyo ¡que reclame su autoría!













Se acabó el curso. Felicidades a todos/as y enhorabuena por todo vuestro esfuerzo. ¡Sabéis que ha merecido la pena!
¡Banquetas arriba!
¡Buen verano!