VUESTROS DIORAMAS (1º ESO)

Ya casi estamos terminando con esta actividad, los dioramas, en la que hemos trabajado diversos conceptos del área de Plástica:

- La importancia del boceto como idea previa y punto de partida para afianzar conceptos dentro de un proyecto.

- La importancia de la precisión en las medidas para obtener sólidos bien resueltos.

- Las armonías en el color: tonos análogos, complementarios, contrastes, gamas fría y cálida, etc.

- La silueta en las formas y su aparente simplicidad.

- La representación de la profundidad y el espacio. 

En esta entrada anterior os recuerdo cómo tenéis que montar el diorama.

Valores del azul en el diorama de María (1º B)

Diorama de Pablo (1º A), en gama cálida

Tonos análogos y complementarios en los dioramas de Paula y Ana (1º D)

Diorama de David (1º B)

Lola (1° A)

Mª Cristina (1º B)

 

Claudia (1º D)

Sandra (1° A)

Alejandra (1° A)

Diorama de Ana (1° C)

Leyre (1° C)

Rocío (1° C)

Dioramas de Rubén y Noa (1º B)

Marcos (1º B)

Dioramas en 1º A

Cayetana

Daniela

Elena

Lucía  (1º A)

Samara (1º B)

Javier (1º B)

Adrián (1º C)

Gonzalo (1°B)

 

 Enrique (1º B)

 

Arturo (1º B)

 

Alba (1º B)

Claudia (1º B)

 

Paula (1º B)

 

Gaël (1º B)

Daniela (1º B)

Gloria (1º B)

 

Dioramas de 1º C 

 

Nuria

Eva R.

Raúl

Sergio

Eva M. 

Natalia M.

Gonzalo (1º D)

¡¡¡Buen trabajo!!!

DIORAMAS: FORMA Y COLOR

Para trabajar las armonías del color y, de paso, la forma en la silueta, vamos a retomar una actividad realizada también en cursos anteriores en 1º de ESO: el diorama.

Trabajo de África 1º B

Aunque en algunos grupos estamos aún con los bocetos o con la actividad de la escala de valores, el trabajo de África, ya terminado, os va a servir como ejemplo para orientaros en vuestro proyecto.

Se piden tres planos de diferente altura y color, que nos van a crear la profundidad del diorama. Para ello, es muy importante la precisión en las medidas y en el recorte y pegado de las cartulinas.

El montaje de los distintos planos se realiza en uno de los laterales de la carcasa, y una vez bien pegados, en el otro.

Las pestañas de los planos interiores se pegan hacia atrás, como se ve en el dibujo superior. Pero las del fondo, se pegan hacia dentro. En el trabajo de África se ve bastante bien.

Seguiré subiendo imágenes de vuestro proceso y de los trabajos acabados en otra entrada, más adelante.

¡Ánimo!

COLOR, FORMAS, ESPACIO

Hace dos cursos les planteamos a los grupos de 1º de ESO una actividad para trabajar el color, la forma y el espacio, en la que a modo de escenario debían representar un cuadro donde la profundidad venía determinada por estos elementos de la Educación Plástica. Los trabajos resultantes de aquella experiencia los podéis ver en este enlace.
Para este trimestre, siguiendo con el tema de EL COLOR, y tras haber visto las armonías de valores en el trabajo grupal sobre GANDHI, hemos vuelto a proponer en 1º de ESO la misma actividad y ya tenemos algunos de los primeros trabajos para mostraros.
El primero, de Lucía G. de 1º A, me gusta por su delicadeza y por el cuidado que ha puesto en su ejecución, representando un precioso contraluz con unas siluetas bien proporcionadas y una composición muy bien conseguida.

Otro trabajo, de Alejandro R. de 1º B, ha conseguido la profundidad con el contraste de colores y con formas simples que, sin embargo, son suficientes para la escena que él quería representar.

Carmen, de 1º B, ha utilizado los valores para la profundidad y el contraste:

Y Claudia, la gama cálida...

Y aquí os mostramos más ejemplos, esperando que os gusten...

Julieta 1º C

Noa 1º C

Héctor 1º B

Celia 1º A

Javier S. 1º A

Ángela 1º B

Carlos 1º B

Lucía L. 1º B

Paula P. 1º B

Amparo y Natalia 1º B

Natividad y Marta T. 1º B

Carmen 1º C

Lucía y Marta A. 1º C

Nicolás L. 1º A

Raúl 1º A

¡Buen trabajo y enhorabuena a tod@s!