viernes, 30 de abril de 2021

MAQUETAS ( Arquitectura analógica) 1º BACH

Como en años anteriores, en los cursos de DIBUJO TÉCNICO  de Bachillerato, sea 1º o 2º, solemos estudiar el tema de la arquitectura analógica mediante maquetas que realiza el alumnado, generalmente, a partir de material que se puede reciclar del que solemos tener en casa.

Como hay que inspirarse en objetos o en formas animales ( o humanas, también...), la idea para la construcción de las maquetas debe ir acompañada de una memoria en la que se relacione el material utilizado, las posibles dificultades encontradas en el proceso y todo cuanto deseen reflejar por escrito como parte de la actividad.

Aquí están los dos primeros trabajos ya entregados, por si inspiran al resto del alumnado en sus proyectos y, sobre todo, no lo dejan para última hora, y así evitamos agobios y trabajos hechos de forma descuidada.





Centro de Protección de Aves
Trabajo de Alejandro
 
Estadio de bádminton, de Andrés





 
¡¡¡Ánimo al resto del alumnado!!!
 

jueves, 22 de abril de 2021

Estampando sobre redes modulares

Después de la actividad de los dioramas hemos vuelto a la geometría para repasar algunos trazados y que nos sirva de base en la realización del diseño de una red modular sobre la que estamparemos mediante sellos hechos con goma EVA.

Paula (1º D)

¿Qué trazados hemos vuelto a ver? Para empezar, el trazado de paralelas con la escuadra y el cartabón, y en concreto las paralelas a 60 grados respecto de una horizontal.

Recordando que este ángulo es uno de los que componen el cartabón y sabiendo que es el valor de cada uno de los ángulos iguales en un triángulo equilátero, la primera actividad consistía en crear una red de triángulos equiláteros. 

 
Tarea que está costando un poco, pero que va saliendo una vez ajustamos las medidas correctas con la regla y nos concentramos para conseguir la mayor precisión
Y una vez dominada esta primera lámina de repaso y de prueba, la hemos repetido para obtener, a partir del mismo ejercicio, la red de hexágonos regulares, borrando y marcando los segmentos necesarios.

 
Y ahora llega la hora de diseñar sobre nuestro módulo hexagonal, mediante la técnica de la estampación, y con los siguientes materiales:
 

 
- Tapones de distintos tamaños o los soportes de las velitas ya usadas.
- Una lámina A4 de goma EVA, en un color claro, o restos que tengáis por casa, si la habéis utilizado antes para otras manualidades.
- Tubo de Pegamento.
- Tijeras 
- Rotuladores
 
Ya se están viendo en clase los primeros sellos. Recordad que las formas que diseñéis para estos no deben ser complejas, para que se recorten con facilidad y podamos estampar con ellas y crear diseños animados y divertidos.




 


Cada sello lleva un color de rotulador. Hay que tener en cuenta que al estampar después de aplicar el color a la goma EVA, tenemos que volver a aplicar color para la siguiente estampación. Si aprovechamos la primera tintada obtendremos tonos más desvaídos, pero igualmente interesantes por la textura que muestran.

Y también se van viendo ya los primeros diseños, ¡con buena pinta!:

Secuencia del trabajo de Claudia (1° D)
 
Claudia
 
Ana (1º D)
 
África (1º B)
 
Mª Cristina (1º B)
 
Mara (1º B)
 
 
Noa (1º B)

No necesitáis más que tres formas como mínimo, aunque veáis más en los trabajos que muestro más arriba. Es cuestión de gusto y de vuestra creatividad.

¡Ánimo y a trabajar!

viernes, 9 de abril de 2021

VUESTROS DIORAMAS (1º ESO)

Ya casi estamos terminando con esta actividad, los dioramas, en la que hemos trabajado diversos conceptos del área de Plástica:

- La importancia del boceto como idea previa y punto de partida para afianzar conceptos dentro de un proyecto.

- La importancia de la precisión en las medidas para obtener sólidos bien resueltos.

- Las armonías en el color: tonos análogos, complementarios, contrastes, gamas fría y cálida, etc.

- La silueta en las formas y su aparente simplicidad.

- La representación de la profundidad y el espacio

En esta entrada anterior os recuerdo cómo tenéis que montar el diorama.

Valores del azul en el diorama de María (1º B)

Diorama de Pablo (1º A), en gama cálida

Tonos análogos y complementarios en los dioramas de Paula y Ana (1º D)

Diorama de David (1º B)


Lola (1° A)

Mª Cristina (1º B)
 
Claudia (1º D)

Sandra (1° A)

Alejandra (1° A)


Diorama de Ana (1° C)

Leyre (1° C)

Rocío (1° C)

Dioramas de Rubén y Noa (1º B)

Marcos (1º B)

Dioramas en 1º A

Cayetana

Daniela

Elena

Lucía  (1º A)

Samara (1º B)

Javier (1º B)

Adrián (1º C)

Gonzalo (1°B)
 
 Enrique (1º B)
 
Arturo (1º B)
 
Alba (1º B)

Claudia (1º B)
 
Paula (1º B)
 
Gaël (1º B)

Daniela (1º B)

Gloria (1º B)
 
Dioramas de 1º C 
 
Nuria

Eva R.

Raúl

Sergio

Eva M. 

Natalia M.

Gonzalo (1º D)

¡¡¡Buen trabajo!!!