El último trabajo del curso con témperas en 2º de ESO se ha llevado a cabo con el recurso de las texturas gráficas. Como no ha dado tiempo de confeccionar los catálogos de texturas, como en cursos anteriores, las hemos utilizado directamente en esta actividad, que tenía que ser de temática y formas libres, de gama de color a elegir, dejando constancia de la técnica elegida (estarcido, estampación con esponja, dedos, bola de papel, cartón ondulado u otras superficies con relieve, plantillas, lavados con esponja u otros materiales,etc...), y poniendo un título a vuestra obra.
En esta entrada subiré aquellos trabajos que, dentro de los estilos de la forma, están cerca de la figuración y el realismo. En la siguiente entrada, subiré los trabajos de aquellos alumnos/as que se han inclinado por la abstracción.
"Jungla 1"
Arturo, 2º A
Uno de los primeros trabajos que iba tomando forma era el de Arturo, y su obra es de por sí un catálogo de texturas, como podemos apreciar en estos detalles:
Además de la textura propia del pincel usado, se aprecian las huellas de la estampación con esponja y el estarcido, así como estampaciones de sus propios dedos.
El color para el plátano es bastante realista, ayudado por las mezclas que ha conseguido con la pintura aún húmeda. Contrasta con los tonos elegidos para el fondo, que simula troncos de árboles, para los que ha utilizado las distintas texturas que les dan esa presencia a cada uno de estos, y la sensación de espacio y profundidad que está marcada por la mayor o menor transparencia de los colores que ha utilizado.
El trabajo de Paula es también de carácter figurativo, pero su árbol muestra claramente las técnicas elegidas para darle más realismo a su composición: el soplado para el tronco y las ramas, que le ha quedado genial, y la estampación para las flores y el suelo.
"Árbol de cerezo en primavera"
Paula, 2º B
La composición de Rocío es más realista, en cuanto que ha querido reflejar el volumen de los objetos acercándose a sus colores reales y mediante la estampación con esponjas y pinceles.
"Bodegón con pera y naranja"
Rocío, 2º D
Y los siguientes trabajos, en los que predomina el tema del paisaje, están muy bien resueltos en cuanto a color y composición:
"Bosque de la desesperación"
Carla V., 2º D
"Mujer con mi huella"
Aitana, 2º D
"La noche en el bosque"
César Román, 2º D
"Cangrejo en un día de playa"
Cayetana, 2º C
"La Caleta"Emma, 2º D
"El fin del mundo"
Aroa, 2º C
"Atardecer en texturas"
Claudia M., 2º B
"Los tulipanes de Da Vinci"
Rubén, 2º D
"Amanecer"
Lucía, 2º B
"Un atardecer con delfines"2º B
"Noche estrellada"Mara, 2º B
"Bosque nocturno"
Enrique, 2º A
"Insectos sobre la luz de la luna"
Alejandro, 2º A
Detalle de las texturas de Alejandro
"Margarita en el cielo" Daniela A., 2º A
"Mar estrellado"
Alba, 2º D
Detalle del trabajo de Alba
"Noche estrellada"
Blanca, 2º A
"Otoño oriental"
Christian, 2º C
"Jardín de primavera"
David, 2º C
Lucas, 2º B
(Sin título)
Y terminamos esta entrada con el único alumno que se ha atrevido con su autorretrato:
Gonzalo, 2º A
Y también caben aquí los "paisajes "galácticos", como estos:
"El universo"
Lola, 2º C
"Saturno"
Eva, 2º D
"Grafiti personalizado"
Cristina V., 2º B
Sin título
Cristina, 2º A
Isabel, 2º D
Os habéis esforzado mucho en este último trimestre, aprendiendo a usar las témperas y el color, y la composición en vuestros trabajos; cuidando la limpieza de vuestro entorno al terminar las clases (no todos, ni todas...) y valorando el orden a la hora de recoger los materiales y de disponer vuestras láminas sin terminar en los espacios correspondientes, todo ello importantísimo para respetar el espacio de los demás y dejar el aula preparada para las siguientes clases.
Hay que mejorar ,en algunos casos, la actitud y el comportamiento, y el nivel de ruido mientras trabajáis, pues llega a ser infernal y muy desagradable. Trabajaremos sobre ello el próximo curso, sin duda.
¡Enhorabuena por vuestro trabajo y vuestra buena actitud en general!
