COLUMNA X: Pilar de la Biblioteca

Hoy hemos instalado el último Proyecto Columnas, el décimo, dedicado también a Escher.

Un grupo de alumnos de 2º de Bachillerato de Dibujo Técnico han realizado el montaje:

 

 

Toma de medidas, colocación del adhesivo velcro y ajuste del mural al pilar por sus laterales.

 

¡¡¡Buen trabajo, chicos, y muchas gracias por vuestra colaboración!!!

¡Volvemos con ESCHER!

Pues sí, volvemos con nuestro amigo M. C. Escher y con uno de los proyectos suspendidos hace dos años debido a la situación de la pandemia COVID, y que ahora, al estar por fin en el Aula de Arte, hemos terminado y dejado listo para su instalación.

Todo el trabajo previo para este pilar de la Biblioteca de nuestro centro quedó reseñado en dos entradas de aquel curso: en la primera se mostraron los primeros pasos del diseño reticular y de los bocetos de color realizados por el grupo de 4º ESO de entonces...

...Y en la segunda, la aplicación de la escala al módulo y la ejecución de la red sobre papel gris:

Y justo cuando ya estábamos en plena inmersión con el color, nos tuvimos que confinar y abandonar el trabajo durante todo este tiempo sin poder trabajar en el aula específica.

Se aplicaron dos colores complementarios y el blanco, pero faltó terminar de dibujar algunos de los módulos y retocar con la pintura acrílica. 

Con los grupos de 2º de ESO, se han terminado de perfilar los contornos con negro y esta misma mañana, Nacho, de 2º de ESO B, se ha encargado de barnizar todo el mural.

Y así hemos llegado a la conclusión del pilar, que intentaremos instalar lo antes posible. ¡Y subiremos fotos de su instalación!

¡Más vale tarde que nunca!

Muchas gracias a quienes habéis colaborado en esta actividad.

CÍRCULO CROMÁTICO Y TÉMPERAS

El curso pasado no pudimos ir al Aula de Plástica, por lo que tampoco pudimos practicar y conocer la técnica de las témperas.

 

 

Y ya, por fin, estamos en ello en las clases de 2º de ESO.

 

Recordamos los materiales necesarios:

- Témperas en colores primarios - amarillo, cian y magenta -, más el blanco y el negro.

- Plato para mezclas.

- Recipiente para echar el agua.

- Un par de pinceles, para perfilar y rellenar.

- Una bolsa de basura, por ejemplo, para cubrir y proteger la mesa de trabajo.

- Una camiseta vieja o similar con la que proteger nuestra ropa, que se puede manchar en cualquier descuido o accidente.

- Un trapo para secar los pinceles y limpiar en caso de manchar algo.

- El blog de dibujo, compás, lápiz y regla.

 

 

Dividimos una circunferencia de radio 10 cms. en 12 partes iguales, y después dividimos su radio en 4 partes iguales. Trazamos 3 circunferencias concéntricas y ya tenemos los espacios para rellenar nuestro círculo cromático.

 

Entre un primario y otro tenemos que dejar 3 espacios, siendo el del medio para el secundario que obtendremos con la mezcla de los dos primarios vecinos. Y en los dos espacios que quedan a cada lado del secundario irán los terciarios, que llevan el nombre del primario correspondiente y el matiz del secundario.

Por tanto, entre el amarillo y el azul cian tendremos el verde como secundario; entre el amarillo y el verde irá el amarillo verdoso, y entre el verde y el cian, el cian verdoso.

IMPORTANTE: No tenéis que añadir apenas agua a vuestras témperas, pues ya vienen bastante equilibradas. 

Y hay que aplicarlas mediante pinceladas en la misma dirección, procurando fundir entre sí las pinceladas y con cuidado de no dejar relieve.

Una vez conozcamos las mezclas principales pasaremos a los tonos marrones (pardos) y a la creatividad. ¡Ánimo y a por el color!