Y aquí están los trabajos entregados a última hora, tan interesantes como los de las entradas anteriores. A partir de aquí cambiamos de tercio y nos a vamos a divertir con escuadras y cartabones. ¡Sin miedo!
No me resisto a seguir subiendo a nuestro blog los trabajos que están realizando los grupos de 1º de ESO sobre el PUNTO y la LÍNEA en su representación más creativa y libre.
Aquí están algunos de 1º C, todos interesantes. El trabajo de Raúl juega con los distintos tipos de líneas y con el color:
Después de las maravillosas portadas que se han realizado en los grupos de 1º de ESO - que mostraré en otra entrada , más adelante -, hemos abordado el curso con los elementos básicos de la expresión plástica, el PUNTO y la LÍNEA, y su expresividad en una obra artística.
El trabajo propuesto era, por tanto, realizar una composición en el formato jugando con puntos de diferentes tamaños y líneas en sus diferentes tipos: rectas, curvas, onduladas, quebradas. Y con la técnica de los rotuladores jugar también con el COLOR.
Al igual que en cursos anteriores, los alumnos y alumnas me sorprenden con sus creaciones y su frescura.
Aquí están los primeros trabajos de 1º ESO D. ¡Todos fantásticos!
Aunque siempre se les muestran ejemplos y orientaciones para ceñirse al formato A4, la mayoría de los alumnos/as manejan la composición de forma intuitiva y aparecen resultados muy bonitos y bien resueltos.
¡¡¡Buen trabajo!!!
Aunque no llevamos aún ni un mes de clase, vamos a recapitular y a repasar los primeros trabajos realizados en las clases de Dibujo Técnico de 1º de Bachillerato. Esperemos que esta situación de semi presencialidad no sea para todo el curso, pero de momento es la que tenemos y hay que adaptarse lo mejor posible.
Los primeros contenidos de la materia siempre son un repaso de lo visto durante la ESO en cuanto a la Geometría plana, comenzando por el correcto manejo de las herramientas, escuadra y cartabón, e incidiendo en los conceptos de destreza y precisión para los trazados correspondientes.
Una de las primeras prácticas realizadas es la de rotulación normalizada, para que, al menos al principio, cuidemos la nomenclatura correctamente, tan importante tanto en la Geometría plana como en la Descriptiva, que abordaremos hacia el segundo trimestre.
El manejo de la escuadra y el cartabón nos ha ayudado a resolver estos trabajos de redes, módulos y movimientos en el plano (traslación, simetrías, giros), sobre una red de cuadrados.
LUGARES GEOMÉTRICOS
Del tema de ÁNGULOS también hemos realizado la lámina de operaciones: suma, resta, producto, trisección del ángulo recto y división de un ángulo cualquiera en un número cualquiera de partes iguales, de la que subiré una foto en cuanto reciba las primeras entregas.
Comenzamos este curso con una situación extraordinaria, tras terminar el curso anterior con otra que lo fue aún más, trabajando entonces desde la distancia y con una incertidumbre que aún se mantiene y con la que hemos recibido este septiembre, además de encontrarnos con una necesidad de adaptación general excepcional.
Y ante estas circunstancias hay que seguir adelante, con la responsabilidad que nos marcan las nuevas normas y con toda la creatividad que podamos hacer fluir en el aula. Por eso, me parece tan especialmente importante comenzar el curso en 1º de ESO con el tema del lenguaje visual.
Nos hemos encontrado el centro lleno de marcas, señales, indicaciones, carteles. Todo un contexto alrededor de la señalética, necesario para estos momentos de especial cuidado con las normas y los protocolos de actuación.
