Retratos expresivos...

Os recuerdo que en esta semana hay que entregar, sin falta, los retratos que estáis haciendo todavía sobre la libertad de expresión para la próxima instalación sobre la Pepa. Los grupos de 1º de ESO y 4º de ESO terminaron este trabajo para la 2ª Evaluación y el montaje tenemos que realizarlo para después de Feria. Y otra cosa importante es que hay que hacerlo EN CLASE, por lo que no vale traerlo hecho de casa sin que yo haya supervisado el proceso.
Aquí van algunos buenos trabajos, su proceso y su acabado final.









































Bueno, también falta mi trabajo y el de otr@s profes voluntari@s que participarán en el montaje...

Un poema visual...¡de CINE!

En el blog de Lucía Ordóñez he visto este sugerente cartel para el próximo Festival de Cine Español de Málaga.



La idea de usar las escamas del pez como butacas de un cine dice mucho del proceso creativo del diseño: el pez como imagen representativa de una ciudad costera ( ¡y donde se come un pescaíto frito riquísimo de verdad! ) y la disposición habitual de las butacas en una sala de cine. Los detalles y la constante observación de cuanto nos rodea son los elementos de los que hay que partir para elaborar el diseño adecuado, sea de un cartel, como en este caso, o de un logotipo, o de cualquier objeto que pretenda incorporarse a nuestro entorno.

Me parece un buen poema visual al servicio del diseño gráfico.

Sobre el Sistema Diédrico: Abatimientos, Distancias

Estos vídeos del canal de Aitoreche os ayudarán a reforzar lo que hemos visto en clase sobre los abatimientos.





Y éstos, sobre las distancias:

"Pintando" con I/O Brush

Esto es de 2005... ¿Lo conocíais?

Sobre EL COLOR

En la siguiente presentación encontraréis los contenidos correspondientes al tema "El Color: cualidades, gamas, armonías y simbología".
Es una continuación de lo que se trató durante el pasado curso, en el que aprendísteis la disposición, en el círculo cromático, de los tonos primarios, secundarios, terciarios y complementarios, así como los conceptos de color-luz y color-materia.

El color

View more preesentations from angustiaschia

Si tenéis dudas, ya sabéis, aprovechad las pocas clases que nos quedan hasta el día del examen para exponerlas durante las mismas.

8 de Marzo: Mujeres a la sombra

Desde hace varios años, en nuestro centro se celebra el Día de la Mujer Trabajadora con una exposición en el vestíbulo, donde se muestran los trabajos de investigación que realizan alumnos/as de determinados grupos y niveles, orientados por sus profesores y coordinados por nuestra compañera del Departamento de Filosofía, Milagros Montilla.



Este año se ha trabajado sobre el papel de algunas mujeres, relacionadas de alguna forma con personajes famosos en su día, cuya obra tuvo una valía similar a la de ellos, pero que, por su condición de mujeres, no tuvo la relevancia merecida o simplemente no salió jamás a la luz.
En el departamento de Dibujo hemos trabajado con el grupo de 2º ESO B y l@s alumn@s han buscado información sobre algunas de estas mujeres, sobre las que han elaborado trabajos escritos y presentaciones que se han expuesto después en el vestíbulo.



Además de conocer a algunas de estas mujeres desde el ámbito de las artes plásticas,- como Artemisia Gentileschi, Lee Krasner, Dora Maar, Camille Claudel...- en la exposición se han podido conocer algunas otras desde el mundo de la ciencia y las matemáticas, la música o la literatura, de la mano de los demás grupos de alumn@s que han participado en esta actividad:



























Algunos grupos han bajado durante sus clases, acompañados de sus profes, para escuchar las exposiciones orales de los alumnos y alumnas que han realizado estos trabajos.
Y lo han hecho muy bien. ¡Enhorabuena a tod@s!.

¡¡¡EL CINE!!!

Ayer fuimos al cine a ver "La invención de Hugo", de Martin Scorsese, con los grupos de 2º de ESO.
Espero que disfrutáseis con la película tanto como yo. Os escuchaba rememorar pasajes y personajes del libro, comparábais y juzgábais qué es lo que encontrábais distinto. Eso está bien y os ayuda a ser críticos.
¡Que vivan el cine y Georges Méliès!









Y los clásicos que seguiremos viendo en clase, Chaplin, Harold Lloyd...