Como adelantaba en la entrada anterior sobre redes modulares, en 1º de ESO estamos realizando diseños sobre sellos de goma EVA y estampando sobre cada hexágono mediante la repetición como movimiento en el plano.
Este es el segundo trabajo de Noa:
Un blog del Departamento de Dibujo y Artes Plásticas del IES Ramón del Valle-Inclán (Sevilla)
Como adelantaba en la entrada anterior sobre redes modulares, en 1º de ESO estamos realizando diseños sobre sellos de goma EVA y estampando sobre cada hexágono mediante la repetición como movimiento en el plano.
Este es el segundo trabajo de Noa:
Ya tenemos el logotipo ganador del concurso convocado para diseñar la imagen de nuestra radio, VALLE RADIO, y queremos, ante todo, agradecer vuestra participación y vuestro interés. Nos hemos encontrado con trabajos bastante interesantes, si bien, para decidir los finalistas, había que ceñirse a las características que se pedían en las bases y no todos las cumplían.
El logo ganador es de Paula Pérez Biedma, de 3º ESO B:
¡Enhorabuena, Paula!
Paula presentó, además, otro trabajo, que quedó así mismo entre los finalistas:
Aquí tenemos el trabajo presentado por otra alumna, de 1º BACH A, Paula Carmona, también muy bien elaborado e interesante, imitando la firma de nuestro insigne Ramón del Valle-Inclán:
Este otro, de Daniela D. de 2º de ESO,también destaca por su diseño sencillo y colores planos:
Como en años anteriores, en los cursos de DIBUJO TÉCNICO de Bachillerato, sea 1º o 2º, solemos estudiar el tema de la arquitectura analógica mediante maquetas que realiza el alumnado, generalmente, a partir de material que se puede reciclar del que solemos tener en casa.
Como hay que inspirarse en objetos o en formas animales ( o humanas, también...), la idea para la construcción de las maquetas debe ir acompañada de una memoria en la que se relacione el material utilizado, las posibles dificultades encontradas en el proceso y todo cuanto deseen reflejar por escrito como parte de la actividad.
Aquí están los dos primeros trabajos ya entregados, por si inspiran al resto del alumnado en sus proyectos y, sobre todo, no lo dejan para última hora, y así evitamos agobios y trabajos hechos de forma descuidada.