PLÁSTICA EN EL VALLE

jueves, 10 de noviembre de 2022

CONCURSO DE TARJETAS 2022

Ya podéis presentar vuestros diseños para el concurso de las Tarjetas de Navidad de este año. Habréis visto algunos carteles por nuestro centro, así que animaos a participar:

miércoles, 9 de noviembre de 2022

Abordamos el tema del diseño gráfico en 3º de ESO diseñando un monograma, actividad que habíamos trabajado en otros niveles hace varios años y que retomamos como preámbulo a los contenidos sobre publicidad y diseño del producto del bloque de Comunicación Audiovisual.

Monograma del artista Alberto Durero (1471-1528)

Como ya hemos hablado en clase sobre su significado y su función, os dejo aquí algunos otros ejemplos de los vistos en el aula:

A vuestro diseño tenéis que incorporar algún elemento relacionado con el producto que queráis publicitar, y ya hay algunos trabajos entregados que están bien resueltos:

Claudia 3º A

(Floristería)

Daniel 3º A

(Escuela de vuelo)

Álvaro 3º A

(Magia y Pizza)

Cristina S. 3º A

(Tienda de disfraces)

Lola 3º A

(Librería)

Patricia 3º A

(Tienda de utensilios de cocina)

Ana 3º A

(Piratas...)

María 3º B

(Agencia de viajes)

Emma 3° A

(Diseño de moda)

Ángela 3° A

(Tatuajes)

Natalia M. 3° A

(Agencia de viajes)

Claudia M. 3º B

(Tienda de caramelos)

Daniela P. 3° B

(Perfumería)

Mª Cristina 3º B

(Cosmética)

Eva 3° A

(Librería)

David 3° A

(Equipo de fútbol)

Daniela R. 3° A

(Bodegas)

El trabajo previo de los bocetos está siendo muy importante, como siempre, para plasmar esas primeras ideas que dan lugar a un buen trabajo o que descartamos una vez plasmadas en el papel. Subiremos algunos de esos bocetos para completar la entrada, junto con los demás monogramas a medida que se vayan entregando.

¡Ánimo, que se están viendo ideas muy graciosas!

jueves, 27 de octubre de 2022

Dibujando a escala con PICASSO

En una entrada anterior, os presentaba los primeros pasos de la actividad que, dentro del tema de la igualdad y la semejanza en 3º de ESO, complementaba el uso de la escala con su aplicación mediante el uso de cuadrículas.

Se les ofreció a los alumnos y alumnas una imagen de Pablo Picasso a un tamaño menor del formato en el que debían representarla. Esta imagen se cuadriculó y después se hizo una cuadrícula a mayor escala en el formato de dibujo; una vez trazada, la actividad consistió en representar cuadrado a cuadrado las mismas distancias, líneas rectas y curvas, ángulos, puntos de referencia y texturas.

Finalmente se le aplicó el color de forma libre, por lo que nos hemos encontrado con interesantes interpretaciones de la obra original con nuevos contrastes de color.