jueves, 16 de enero de 2020

Otro diseño ESCHER

Hemos comenzado el segundo trimestre en la clase de EPVA de 4º ESO con el tema de los movimientos en el plano y con otro proyecto basado en los diseños del genial artista M. C. Escher.
En este caso no va a ser una columna, como en cursos anteriores, sino un pilar de nuestra biblioteca.
El trabajo de Escher sobre el que ya estamos trabajando es este:


Una composición sobre una red de triángulos equiláteros, aunque el módulo principal, formado por las tres aves de diferente color y forma, se inscribe en el hexágono regular que forman los seis triángulos correspondientes.
El punto de partida siempre es el análisis y estudio del diseño original y su aplicación en los bocetos, que parten del trabajo previo del trazado de la red básica y el movimiento del módulo, en este caso hexagonal, que contiene a las tres figuras de las aves, y mediante la traslación.




Y finalmente se deciden los colores del boceto. De estos bocetos resultará el conjunto de tonos para el trabajo definitivo, tras la aplicación de la escala correspondiente a gran formato.




Quedan muchos bocetos por terminar aún, y después...¡trabajo en equipo!





lunes, 13 de enero de 2020

Proyecto TRISKELL

La semana pasada, primera de este segundo trimestre, presentaron varios alumnos en clase de Dibujo Técnico de 2º BACH, su proyecto voluntario como aplicación de los diseños sobre el triskell que realizaron el pasado mes de diciembre.


Me habían comentado su idea antes de las vacaciones, y siempre es curiosa la relación que establecemos entre una idea y su cristalización en algo tangible. En este caso, el proyecto bien podría ser un luminoso para un establecimiento relacionado con el diseño gráfico o bien con una asociación de adoradores/as de este símbolo, por ejemplo...


A falta de las prometidas fotos del proceso, estas dos son las que muestran el trabajo final, apagado y encendido, que ahora luce en el Aula de Dibujo.
A mí me han encantado tanto la iniciativa como el resultado final, y teniendo en cuenta que es un trabajo voluntario, la recompensa irá recogida en la nota de la evaluación. ¡Enhorabuena a los seis!

martes, 17 de diciembre de 2019

Concurso de Tarjetas 2019

Ya tenemos las tarjetas ganadoras que felicitarán las próximas fiestas a todo el alumnado y a sus familias. Y el primer premio es para...


El segundo:


Y los dos terceros...



¡Enhorabuena a tod@s!

lunes, 16 de diciembre de 2019

16 DICIEMBRE: DÍA DE LA LECTURA (II)

Como ya adelantábamos en una entrada anterior, hoy lunes 16 de diciembre se celebra el Día de la Lectura en Andalucía y en nuestro centro se han realizado varias actividades, organizadas por el departamento de Lengua, la Biblioteca o nuestro departamento de Dibujo. En mi caso, el aviso de esta celebración, y la propuesta de realizar alguna actividad relacionada con la misma, vino de la mano de nuestra compañera Reyes Mota, del departamento de Latín y Griego.
En el vestíbulo se colgaron el pasado viernes los trabajos realizados por el grupo de EPVA de 4º ESO B y C, imágenes de escritores/as manipuladas con el editor de imágenes GIMP y acompañadas de fragmentos de alguna obra de estos autores/as. Ya en la entrada que he citado anteriormente subí alguno de estos trabajos y en esta mostraré algunos más.
Mis grupos de 2º de ESO han bajado en su hora de EPVA a escribir sobre el mural vacío el nombre de un libro y autor/a que hayan leído alguna vez y les haya gustado especialmente.






Así nos ha quedado el vestíbulo, a falta de algunos trabajos que por falta de tiempo no se han podido mostrar. Los que sí están se pueden ver con más detalle a continuación:









Y nos quedamos con la figura que lee, la que sigue estando a la entrada de nuestra biblioteca y nos invita a sumergirnos en la concentración y el disfrute de un buen libro.


¡Espero que hayáis disfrutado de este día!

miércoles, 11 de diciembre de 2019

TRISKELL, motivos celtas y bretones

Hace la friolera de nueve años propuse a mi alumnado de Dibujo Técnico la elaboración de diseños a partir de trazados geométricos como las tangencias y que tuvieran como referencia el símbolo del triskell
En aquella entrada del blog, que ahora he vuelto a revisitar con cierta nostalgia, subí trabajos maravillosos realizados con mucha ilusión, pues recuerdo a algún alumno que llegó a hacer hasta cinco variantes. Estos tres diseños son de aquel curso...

Daniel F.


Nacho

Reyes G.
Terminando casi este primer trimestre, he vuelto a enseñar aquel libro, "Motifs bretons et celtiques" (de Michel Le Gallo), del que tomaron entonces sus diseños, al grupo de 2º de Bachillerato de este año, y también les he animado a realizar sus trabajos de diseño.
Y aquí están algunos de ellos:

María Xin

Alejandro

Javier

Adrián G.

Daniel

Fernando

Diego


José Manuel

Laura

Lucía

Marcos

Rubén

Lucía B.

¡Buen trabajo!